La Escuela Abierta

Se define como escuela abierta aquella que tiene la capacidad de integrar a sus estudiantes y de manera activa los puede vincular respetando sus características individuales, métodos de aprendizaje y valora la individualidad sin devaluar las capacidades de la construcción de conocimiento grupal, es una propuesta muy completa y pueden complementar esta información con estos links:

http://www.redinnovemos.org/content/view/138/91/lang,sp/

http://www.escuelasabiertas.org/site/

http://es.wikipedia.org/wiki/Francesco_Tonucci

http://aportes.educ.ar/biologia/nucleo-teorico/tradiciones-de-ensenanza/otros-aspectos-del-proceso-de-ensenanza/una_escuela_abierta.php

Nos leemos luego,

Tecnología y familia - Para pensar ¿Como lo asumes tú?

Teaching English to Adults

Recibí este video como parte de mi formación como docente de lenguas y me parece que es bueno compartirlo con ustedes por que explica las características principales de los adultos como estudiantes y brinda pistas sobre los procesos que podemos llevar a cabo y la metodología que podemos emplear cuando somo docentes de adultos.

How Do You Teach English to Adults? -- powered by ehow

Ejemplo en la Educación

En esta ocasión quiero referirme a la manera en que nos comunicamos, lo que transmitimos a nuestros estudiantes tiene un impacto que depende de la forma en que lo hagamos, para ello es importante que tengamos presente que ante nuestros estudiantes tenemos una imagen que es el ejemplo dentro del aula, nuestros estudiantes imitan lo que digamos y lo que hagamos, o en sentido critico, lo amonestarán y juzgarán.

Por lo anterior es importante que auto-establezcamos normas, y pensemos que somos en el aula y en la sociedad lo que esperamos de nuestros estudiantes, nuestras actitudes constituyen una representación de un modelo a seguir, ya que el maestro guía y da ejemplo.

Algunas sugerencias, las cuales espero que sean complementadas por sus comentarios son:

1. Nuestro vocabulario debe ser siempre adecuado, no se deben admitir palabras groseras, o comentarios con doble sentido así como tampoco debemos usarlos.

2. La actitud que tengamos frente a diversas situaciones es la misma que asumirán nuestros(as) estudiantes, debemos ser civilizados y considerados cuando solucionamos cualquier problemas, siempre debemos buscar la solución a los problemas a través del dialogo.

3. Los lugares que frecuentamos son los que esperamos que nuestros(as) estudiantes frecuenten, no es en lo absoluto apropiado que asistamos a lugares que no son adecuados y tampoco sería justo que prohibiéramos a nuestros(as) estudiantes ir a un bar si tenemos por vicio asistir a emborracharnos.

4. Referirnos a las personas de manera cortes y educada, no emplear términos morbosos o que den lugar a la burla o la discriminación.

5. El uso de términos coloquiales o barbarismos es imitado por nuestros estudiantes, en su mayoría por nuestros(as) estudiantes de primaria.

En todo caso, esto no quiere decir que debemos ser perfectos, tod@s, tenemos errores, pero esta afirmación no debe justificar nuestras conscientes malas actuaciones.

Finalmente, recuerdo a los lectores(as) que pueden complementar estas normas que he propuesto mediante sus comentarios o escribiendo directamente a los correos que aparecen en cabecera de esta página.

Muchas gracias por su atención y por ayudarme a construir una teoría de comportamiento profesional.

San Martin School - English Test for Third grade

Test Test de Ingles

San Martin School

English Test. Third Grade.

En la historia: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/the-princess-and-the-dragon, elige la opción que presenta mejor la idea principal. . The princess in a kingdom liked to fly . The princess loved to study and she could fly . The princess was kidnapped by the ogre and rescued by the dragon . The princess was a panter ¿Quienes querían salvar a la princesa? . The Knights and the Dragon / Los Caballeros y el dragon . The ogre / El ogro . Her classmates / Sus compañeros de clase . A hero / Un héroe En la historia en el link: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/the-cold-planet, ¿Que quería hacer Billy? . To help to Neila . To eat ice-cream . To travel to another planet . To live in another planet En la misma historia: Which are the colors of the dog? . Blue and white . Grey and White . Green and Blue . Black and White ¿Cual de estas opciones explica mejor lo que sucedió en la historia? . Billy make a torch and he traveled to another planet . Neila the alien, works in a planet of ice-cream . Neila the alien, puts the wrong battery and called to Billy to her planet. Then, Billy help her to get sun light . Neila the alien, gives ice-cream to Billy

Crea tu propio test y compártelo

Videos

Videos de animales para enseñar ciencias en Inglés, aquí he relacionado uno de los videos pero pueden explorar el link: http://video.nationalgeographic.com/video/player/animals/?source=NavAniPhoto, donde encontrarán muchos más.

Learning Reading

Encontré este slide hace unos días, es muy interesante, espero que les guste, también está en el grupo de Facebook "Vivan las TICs":

6 july learning to read reading to learn

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Vivan las TICs - Facebook

Hola a tod@s, quiero que vean el grupo, la idea fundamental es crear una red de docentes y empresas comprometid@s con el desarrollo de la Tecnología en la educación y su buen uso en medio del auge que todos conocemos, ya sabemos cuan importantes además que nuestros estudiantes hagan buen uso de las Tecnologías, así que sean bienvenidas sus opiniones.

Expoeduca; Temuco - Chile

Hola tod@s, les cuento que nuestra amiga Sara Pineda participó en el evento Expoeduca en Temuco - Chile, con su taller de inglés llamado FUNNY ENGLISH, y nos ha enviado algunas fotos, pueden hacer clic en el titulo de este articulo para verlas en Facebook, sin embargo aqui dejo algunas; Gracias Sara,

Sobre el Uso de Internet en la Educación

Esta es una interesante presentación que encontré hace unos días, revísenla, no es de mi autoría así que les recomiendo que visiten la web de su autor y comentan,

internet como herramienta pedagogica

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El taller

Hola, recientemente he abierto un espacio que denomino taller de ideas para proyectos de aula, y es un espacio en el que quiero compartir algunas ideas con ustedes sobre buenos recursos que se pueden emplear en las clases, como siempre, espero sus comentarios, estaré perfeccionando su diseño constantemente para que se mas llamativo y este sitio se complementará con sus ideas y sus experiencias: www.taller-aula.blogspot.com

Gracias,

LEA, Software de Lecto-Escritura:

Hola Lectores, en la incondicional búsqueda de nuevas tecnologías para el desarrollo evolutivo de la pedagogía que he desarrollado y empleando fuentes confiables como www.educared.net he encontrado una herramienta muy útil, se llama LEA, y es un conjunto de aplicaciones que ayudan a l educando a desarrollar competencias en lecto-escritura de la lengua española, me ha parecido una excelente herramienta, de hecho les dejo el link: http://www.educared.org/global/software-educativo/lectoescritura para que ustedes lo puedan ver, lo apliquen y luego comenten sobre su uso e impacto.

He publicado este artículo en la página principal, y luego estaré publicando mas artículos interesantes sobre evolución tecno-pedagógica, pero en la sección de NOTICIAS de esta misma página. Espero sus comentarios.

Docentes: Nuestra letra en cuadernos…

Esta es una reflexión que he decidido publicar pero que aun no está basada en un observación científica o un estudio riguroso, está en camino a serlo precisamente desde la observación de sus comentarios luego de esta publicación y tiene que ver con la era digital que vivimos, las TICs tienen un valor realmente importante en el nuevo desarrollo de nuestra clases, desde algo tan sencillo pero a la vez tan importante y diario como la planeación de nuestras clases que hoy se hace en un documento de texto que luego se entrega en una memoria USB al colegio, hasta la hipotética pero posible pérdida del tablero tras el uso consecutivo de ayudas como los video beam, o Datas (en Chile, esta palabra me la enseño una amiga), o incluso ahora dejamos de emplear mucho papel porque queremos economizar y se amigables con el medio ambiente, pero recientemente intenté escribir un ensayo para publicación en esta página, pero no tenía mi laptop a la mano así que decidí escribirlo en mi cuaderno y luego pasarlo a internet, pero desconocí mi letra, realmente no me gusto, y es que he estado escribiendo todos los días en mi laptop y el tablero, y como ustedes se habrán dado cuenta la letra del tablero es muy diferente a la del cuaderno, entonces, cuéntenme ustedes ¿les ha afectado dejar de escribir en cuadernos?, claro está que con esta reflexión no busco estar en contra de dos factores (TICs, y Medio Ambiente), que son de hecho mi vida y proceso pedagógico, sino que debemos practicar nuestra letra, a mano para no olvidarla, ¿Qué opinan?

Diego Site - Tuning Digital

Diego Site - Tuning Digital

El grupo...

Hola a tod@s, les cuento que he abierto un grupo que se llama "Vivan las TICS" en una reconocida red social "Facebook", en donde se debate el uso de la tecnología en la educación y de donde se podrán extraer enriquecedoras conclusiones para nuestra labor pedagógica, asi que los invito a participar en este link; CLICK AQUI, ¡Los espero!

Varios lugares que son muy importantes para un docente.

Hola a todos quiero saludarlos y enviarlos un abrazo por leer este blog que he decidido crear como parte de mi proceso pedagogico y que espero pueda ser de ayuda para muchos; pues bien, precisamente por ello me he puesto en la tarea de conseguir varias paginas web que pueden ser de mucha utilidad para ustedes y que ofrecen muy buenas herramientas e ideas a la hora de desarrollar tareas pedagogicas, asi, colegas docentes este es un listado de muy buenas paginas:

1. www.docentesinnovadores.net
2. www.educared.net
3. www.profesoresinnovadores.net
4. www.teachinghelp.overblog.net

Bueno, espero que esto sea de su interes.
Gracias, Bye.

ENCUESTA

TE INVITO A CONTESTAR UNA ENCUESTA QUE ME AYUDARA A ANALIZAR EL PROCESO DE EVOLUCION DE LA PEDAGOGIA. CLICK AQUI!

Estructura vital.

Creo que es muy importante que cada uno de nosotros recuerde que todo lo que hacemos tiene un orden y una estructura que observamos a traves de un analisis que hacemos de la vida, de ahí podemos concluir nuestro perfil, nuestra estructura vital, y por esto creo que definitivamente he tenido una buena eleccion como docente; quiero comentar a los lectores que he construido unos cursos en la pagina mailxmail.com: (Como aprovechar mi tiempo libre, y, Auto aprendizaje), son estos enlaces:

1. http://www.mailxmail.com/curso/vida/aprovechar-tiempo-libre
2. http://www.mailxmail.com/curso/vida/auto-aprendizaje

¿Alguna vez te cuestionaste sobre el objetivo del ser humano en la tierra?

Esto que escribo hace parte de la filosofía, ya que esta encaminada a comprender la existencia del hombre, es decir, que antropológicamente tiene una misión, y es que quiero compartir lo que encontré en una lectura que estoy desarrollando, ya que estoy leyendo el libro , que por cierto recomiendo, TIERRA de DAVID BRIN, y en un capitulo, un periodista cuestiona la existencia del hombre desde la perspectiva católica a un sacerdote, preguntando ¿Cuál fue la primera orden que Dios dio a Adán en el paraíso?, pues bien el sacerdote culmina la entrevista aduciendo que la misión del ser humano es buscar cada especie en el mundo y darle un nombre, entonces el periodista de la novela concluye de manera burlona que los zoólogos y botánicos estudiosos desarrollan una labor divina y que ellos deberían ser los verdaderos santos, entonces, yo fui mas allá de esta lectura y decidí buscar en una de las biblias del mundo occidental “todas nos dan el mismo lenguaje, unas en voz pasiva y otras un tanto mas explicitas”, y encontré que en el Génesis 1;26, dice que Dios creo al hombre con el fin de que señoree su creación, pero hay que comprender que señorear, en este caso, llevado a un termino mas actual, no es precisamente dominar, por que si fuera así, el mismo dueño, es decir, Dios, lo haría, por lo tanto, pragmáticamente la misión será la de administrar el mundo, es decir, organizar de manera objetiva los recursos con los cuales contamos, además, en la novela, los dos reflexionan comentando “el apocalipsis solo será cuando hagamos bien nuestra tarea, y lleguemos a su reino, o definitivamente acabemos con los recursos y terminemos destruyendo el mundo y muriendo todos de hambre”, por lo tanto no seria una idea del fin del mundo con ángeles disparando y carruajes de fuego, ya que esta seria una figura representativa de lo que es la muerte por mala administración del planeta, ya es hora de que dejemos a un lado la materialista idea de que el ser humano cuando termine con este planeta se muda a otro y ya, por lo tanto, invito al mundo a que reflexione sobre la manera como estamos llevando nuestro planeta, pues tenemos que tener en cuenta que así como todos necesitamos un objetivo y algo en que creer, es hora que dentro de nuestro CÓDIGO DE VIDA incluyamos una parte al cuidado ambiental, otra a la ayuda al prójimo, y otra a la indagación de ¿Cuál es nuestro objetivo individual en este planeta?, todos somos constructores de la filosofía y de la concepción del mundo por que somos parte de una creación, ojalá que este sea un aporte a la construcción de la perspectiva antropológica de Latinoamérica y del mundo.
Gracias,

Influencias de los factores ambientales en nuestro desarrollo.

Alguien una vez dijo, que el filosofo reflexiona de acuerdo a lo que le ha tocado vivir, y es muy importante que tengamos en cuenta que normalmente nuestras reflexiones dependen de lo que observamos a nuestro alrededor, asi que, es importante que entonces nos preguntemos: ¿que ha sucedido conmigo?, ¿que ha pasado dentro de nuestra mente, que se relacione con lo que vivivmos?.

En esta oprtunidad quiero que comentemos sobre lo que pensamos con respecto a factores que han influido en la formacion de nuestra PERSONALIDAD, el porque de nuestras actitudes, (aceptacion o rechazo), hacia ciertas circunstancias.

En otras palabras es (comprender el porque queremos o no) hacer, ver, oir o realizar una actividad, se sabe muy bien, que el hombre aprende de manera acelerada hasta la edad de los 8 años, y luego se inicia una etapa reflexiva sobre todo lo que se ha aprendido en esa epoca, por ello, las conclusiones que nosotros encontremos dentro de nosetros dependen en su mayoria de esa misma etapa de aprendizaje.

Por otra parte, existen diferentes "factores", que influyen en esas reflexiones, ya sean, politicos, economicos, familiares, sentimentales, e incluso medio ambientales y ecologicos, por eso quiero que esta vez reflexionemos sobre las cosas que han formado nuestra personalidad y si lo han hecho de manera positiva o negativa.

Bueno, entonces, la tarea ahora es comprender el poque de nuestra personalidad y si desean opinen sobre esta misma problematica.
Gracias,

Evolucion del pensamiento y desarrollo de la educacion; (Aportes):

Busco crear en este momento un espacio sobre las diferentes reflexiones del pensamiento y aprovechar para recibir aportes en pro de la creacion de ideas y el desarrollo del aprendizaje, asi como las habilidades y los dones que tenemos.

En primera instancia, todos quienes me conozcan; empecemos a construir una NUEVA TEORIA de la educacion y la formacion en ética y valores, reconstruyamos la cultura ciudadana y los valores de familia que se estan destruyendo, asi, que manos a la obra empecemos a aportar ideas sobre un verdadero enfoque en el desarrollo de la educacion moral y etica.

Espero poder compartir con ustedes y que ustedes compartan conmigo sus opiniones sobre la forma en que evolucionamos, que mis estudiantes de la ciudad de Chuiquinquirá - Boyacá - Colombia, visiten este blog y compartan sus ideas al correo fabio.arevalo128@hotmail.com, para que estemos en contacto y hagan sus aportes.

Además, no me olvido de mis compañeros de la U, Santo Tomas, por favor, opinen y cunetenme como les parecen mis planteamientos, por que quiero estar enterado sobre que tan acertado soy en mis opiniones sobre el pensamiento humano, la filosofia, politica, economia, y todo lo que mas se pueda.

Les cuento que actualmente inicio un libro precisamente sobre el pensamiento, y ustedes se van a enterar de primera mano sobre los planteamientos que pienso desarrollar, de la misma forma pues les aportare algo pero "no pienso tomar sus aportes como copia" sino, que por el contrario busco compartir con ustedes algo de lo que estoy desarrollando.

Gracias,