Estrategias de estudio para el mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje en EFL

He estado desarrollando una investigación sobre las estrategias que pueden llevar a la practica los estudiantes de pregrado de diferentes universidades en programas que tengan dentro de su plan de estudios una lengua extranjera, el presente documento es un informe sobre la aplicación de:

- Un cuestionario a dos docentes de universidad 

- Una encuesta a estudiantes de diferentes programas en diferentes universidades 

- Una encuesta posterior a la aplicación de las siguientes normas:

1.    Iniciar la lectura en un espacio con iluminación adecuada, no excesiva ni escasa

2.    Contar con una fuente de ventilación al momento de la lectura para evitar sofocarse

3.    Evitar distractores, en caso de querer usar música de fondo usar música sin letra que distraiga al lector

4.    Leer lo que más le interesa, leer por amor

5.    Usar una hoja y lápiz para hacer representaciones u organizadores gráficos de lo que aprende mientras lee, leer de manera gráfica.

Informe de Aplicación de Encuestas - Investigación

Se me ocurrió de repente

Estaba yo caminando y repentinamente pensé:
- Si en los colegios se promueven tantas libertades ¿porqué se requiere de un uniforme? 

Hacen llamados de atención por el porte de una gorra o una camisa, pero en una actividad lúdica cada quien viste como desea, sin importar cuan grotesca sea su percepción de la moda. Además, corrigen esto, pero no el hecho de que se traten de la manera mas grosera y despectiva, aduciendo libertad de expresión. ¿Dónde está la cordialidad? ¿A dónde fue el respeto?

- Si se requiere de un uniforme y es lo que los padres de familia aceptan por escrito en un contrato ellos mismos alegan libertad para no portarlo o portarlo de manera diferente a la establecida.

Pierden todo criterio de enseñanza al demostrar a sus hijos que pueden pasar por encima de un contrato firmado.
- Si se habla de fomentar la creatividad en los estudiantes ¿En que proyectos específicos se brindan esos espacios?
- Me anticipo a su respuesta a mi pregunta anterior "todas las materias presentan proyectos como ferias de ciencia y se colaboran de manera intercurricular" de ser así ¿Porqué el día de la ciencia sigue siendo una compilación de ideas tomadas de internet como pistolas a base de alcohol y regueros de agua, en cambio de proyectos serios con utilidad para el futuro?
No se ustedes, pero yo no le veo sentido, sin embargo, si estoy equivocado en algo por favor comenten y díganme ¿En que? para entenderlo gracias.

Fabio Arévalo - ESLF: Greeting

Fabio Arévalo - ESLF: Greeting: Blog para mis estudiantes de ESLF

¡Las canecas de basura huelen como una ensalada de frutas!

Al escuchar tal afirmación solamente podríamos imaginar un fabuloso mundo de utopía en el que hasta el mas contaminado y pútrido lugar tenga el delicioso  aroma de una ensalada de frutas, con crema de leche y una cereza en la punta, pero lamentablemente no se refiere a ello, sino a la expresión que surgió desde mi interior al observar la triste realidad de los niños y los padres de familia en un colegio al que tuve la oportunidad de asistir hace unos años.

En el primer instante y siendo yo un docente de visita en una institución pensé "Es una falta de control de parte de los docentes pues es evidente que aquí los estudiantes desperdician la comida" pero al instante vi a una de las docentes de los mas pequeños intentando controlarlos para que tomaran sus onces de la manera mas organizada posible y mientras ella limpiaba a uno de los niños que había regado la mayonesa del emparedado de uno de ellos mientra otra niña derramaba una bebida energizante que le habían enviado como lonchera (Teniendo ella apenas 4 años) y otro mas pasó corriendo y empujo a la docente mientras regaba un paquete de papas en todo el espacio justo a tiempo para que apenas pudiese ver que uno mas de los estudiantes tenía las únicas onces que podríamos llamar adecuadas pues eran varias tajadas de mango que arrojó con disgusto a la caneca de la basura.

De manera que pensé entonces "La culpa es del niño pues de manera irresponsable arroja la comida al bote de basura" pero ¿un niño de 4 años es realmente responsable de que odie la comida saludable y ademas es responsable de la indisciplina de sus compañer@s? de manera que si hablamos de responsabilidad fijémonos en las onces de l@s estudiantes y analicemos ¿Quien empaca a sus hij@s un paquete de papas y un energizante como lonchera? la responsabilidad en realidad está en los padres y madres quienes no establecen roles y normas en casa que contemplen una adecuada alimentación sino que en medio de una constante confusión del termino libertad con libertinaje permiten que sus hij@s elijan el tipo de alimentación que desean y en el afán por no parecer dictadores olvidan quien debe llevar el control de la educación en el hogar.

Consideremos por un momento este problema. Las familias actuales en su mayoría han considerado que la libertad es tan importante que en realidad no tiene limites sin embargo es importante que la libertad de un menor de edad tenga la orientación de sus padres, y que la orientación de esta libertad sea realmente sabia aunque la presión social parece ser una regla mas importante en los hogares.

Ponencia Cibercultura Fabio Arevalo

Proyecto literatura

Amig@s, este es un proyecto en el que estoy trabajando desde hace un tiempo yo, quiero compartirlo:

http://fabioarevaloautor.blogspot.com/  

Espero que les guste

:)

Self-Teaching

Amig@s, en esta ocasión quiero escribir sobre un método que he encontrado para aprender idiomas de manera rapida y gratuita, y debo aclarar que no se trata de una propaganda pues todas empiezan igual, bien, me refiero a "Self-Teaching" o "Auto-didáctica" pueden ubicar websites que orienten los idiomas en lo que refiere a normas gramaticales y vocabulario y los tutoriales que abundan en Youtube para fonética y modismos, solo se requiere de acceso a internet y disciplina para avanzar a diario también quiero comentarles que recientemente terminé de esta manera la practica de francés que he estado haciendo, y empezaré a aprender un quinto idioma. Espero que les haya gustado mi articulo, hasta pronto.

Otro proyecto

Amig@s, quiero compartir con ustedes otro proyecto que tengo, mi página web como autor, ya he publicado el libro que ustedes conocen "El Quinto Zipa" y pronto publicaré uno diferente, pero toda la inspiración que llega a mí la comparto en este blog http://fabioarevaloautor.blogspot.com/, espero que les guste :)

¿Porqué saber varios idiomas?

Define: Educación

Uno de los conceptos clave que debemos tener en cuenta a la hora de estudiar una licenciatura es justamente el término "educación". Veamos en primer lugar que NO es educación:
Este termino suele ser definido como el grado de cortesía y buenas maneras que emplea una persona para referirse a sus pares, pero en realidad no lo es, ya que, este grado de cortesía puede ser la consecuencia de la educación misma o mejor, del proceso educativo del que sea parte el sujeto.
Entonces, ¿Que SI es educación? Es el proceso formativo a través del cual un sujeto adquiere normas para desempeñarse en el ámbito académico y/o normas para la sana convivencia.
El posterior uso de las normas no solo depende del proceso educativo sino de la disposición del sujeto.

Aprender para transformar

Einstein, uno de los mas grandes intelectuales dijo una vez: "La mente que se abre a una nueva idea jamas vuelve a su tamaño original" y de esta manera demostraba dos cosas, la primera, mas que evidente, cuando una persona aprende algo nuevo crece junto con sus conceptos, ideas, observaciones y opiniones. Y la segunda idea que se deriva de la frase es que este genio no traía sus conocimientos desde su nacimiento y el mismo experimentó el proceso de aprendizaje por lo cual justamente debió sentir que sus ideas cambiaban y su mente se hacía más extensa por lo cual no volvería a sus suposiciones de antaño.
Es tal cual sucede cuando aprendemos, pues nuestros conceptos se hacen mas claros con cada nuevo aprendizaje, confirmamos lo que antes dudabamos y tenemos nuevas perspectivas. Lo importante es que usemos ese nuevo conocimiento para al beneficio de quienes nos rodean.

Lúdica Lingüística - Colegio Ricaurte Fusagasugá

Cada dia trae su propio afan

Nuestr@s padres y abuelos suelen decir esta frase para transmitir calma en los momentos en los que nos sentimos agoviad@s ante la inexistencia de un libreto que nos indique como sera el futro y que nos espera al dia siguiente, pero esta reflexion que traigo a remembranza va mas alla de la frase y he cambiado una sola frase para que veamos en un ejercicio practico cuan diferentes pueden ser el contexto por consecuencia el sentido de la oracion: ''Cada generacion trae su propio afan''.
Y es que desde una perspectiva general es justamente eso lo que sucede cada generacion tiene unos intrereses o unos ''afanes'' propios que suelen ser origen de la mayoria de los malos entendidos entre padres e hijis y docentes y estudiantes.
¿Que hacer? Este NO es un hecho para corregir pues solo en cuanto a lo que se refiere a gustos e intereses siempre que estos no afecten de manera negativa a terceros, seran inofensivos la cuestion real esta en que ambas partes reconzcan que existen terminos que significan algo diferente en cada generacion, nuevos espacios fisicos tambien tanto como otros que son historicos y muy necesarios, que hay nuevas ciencias y conocimientos ansestrales, en breve, que hay inovacion pero tambien memoria.
Hasta pronto amig@s tengan tod@s feliz dia

Re-inauguración del blog!

Hola a tod@s !
He decidido reiniciar actividades en este blog y para ello hago esta nota con una pregunta que se que desde el punto de vista pedagógico constituye un punto de reflexión importante
¿Que es lo que debe primar (ser mas importante) en la educación? en una clase
Usando todas las posibilidades que consideren necesarias
Hasta pronto

La Escuela Abierta

Se define como escuela abierta aquella que tiene la capacidad de integrar a sus estudiantes y de manera activa los puede vincular respetando sus características individuales, métodos de aprendizaje y valora la individualidad sin devaluar las capacidades de la construcción de conocimiento grupal, es una propuesta muy completa y pueden complementar esta información con estos links:

http://www.redinnovemos.org/content/view/138/91/lang,sp/

http://www.escuelasabiertas.org/site/

http://es.wikipedia.org/wiki/Francesco_Tonucci

http://aportes.educ.ar/biologia/nucleo-teorico/tradiciones-de-ensenanza/otros-aspectos-del-proceso-de-ensenanza/una_escuela_abierta.php

Nos leemos luego,

Tecnología y familia - Para pensar ¿Como lo asumes tú?

Teaching English to Adults

Recibí este video como parte de mi formación como docente de lenguas y me parece que es bueno compartirlo con ustedes por que explica las características principales de los adultos como estudiantes y brinda pistas sobre los procesos que podemos llevar a cabo y la metodología que podemos emplear cuando somo docentes de adultos.

How Do You Teach English to Adults? -- powered by ehow

Ejemplo en la Educación

En esta ocasión quiero referirme a la manera en que nos comunicamos, lo que transmitimos a nuestros estudiantes tiene un impacto que depende de la forma en que lo hagamos, para ello es importante que tengamos presente que ante nuestros estudiantes tenemos una imagen que es el ejemplo dentro del aula, nuestros estudiantes imitan lo que digamos y lo que hagamos, o en sentido critico, lo amonestarán y juzgarán.

Por lo anterior es importante que auto-establezcamos normas, y pensemos que somos en el aula y en la sociedad lo que esperamos de nuestros estudiantes, nuestras actitudes constituyen una representación de un modelo a seguir, ya que el maestro guía y da ejemplo.

Algunas sugerencias, las cuales espero que sean complementadas por sus comentarios son:

1. Nuestro vocabulario debe ser siempre adecuado, no se deben admitir palabras groseras, o comentarios con doble sentido así como tampoco debemos usarlos.

2. La actitud que tengamos frente a diversas situaciones es la misma que asumirán nuestros(as) estudiantes, debemos ser civilizados y considerados cuando solucionamos cualquier problemas, siempre debemos buscar la solución a los problemas a través del dialogo.

3. Los lugares que frecuentamos son los que esperamos que nuestros(as) estudiantes frecuenten, no es en lo absoluto apropiado que asistamos a lugares que no son adecuados y tampoco sería justo que prohibiéramos a nuestros(as) estudiantes ir a un bar si tenemos por vicio asistir a emborracharnos.

4. Referirnos a las personas de manera cortes y educada, no emplear términos morbosos o que den lugar a la burla o la discriminación.

5. El uso de términos coloquiales o barbarismos es imitado por nuestros estudiantes, en su mayoría por nuestros(as) estudiantes de primaria.

En todo caso, esto no quiere decir que debemos ser perfectos, tod@s, tenemos errores, pero esta afirmación no debe justificar nuestras conscientes malas actuaciones.

Finalmente, recuerdo a los lectores(as) que pueden complementar estas normas que he propuesto mediante sus comentarios o escribiendo directamente a los correos que aparecen en cabecera de esta página.

Muchas gracias por su atención y por ayudarme a construir una teoría de comportamiento profesional.

San Martin School - English Test for Third grade

Test Test de Ingles

San Martin School

English Test. Third Grade.

En la historia: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/the-princess-and-the-dragon, elige la opción que presenta mejor la idea principal. . The princess in a kingdom liked to fly . The princess loved to study and she could fly . The princess was kidnapped by the ogre and rescued by the dragon . The princess was a panter ¿Quienes querían salvar a la princesa? . The Knights and the Dragon / Los Caballeros y el dragon . The ogre / El ogro . Her classmates / Sus compañeros de clase . A hero / Un héroe En la historia en el link: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/the-cold-planet, ¿Que quería hacer Billy? . To help to Neila . To eat ice-cream . To travel to another planet . To live in another planet En la misma historia: Which are the colors of the dog? . Blue and white . Grey and White . Green and Blue . Black and White ¿Cual de estas opciones explica mejor lo que sucedió en la historia? . Billy make a torch and he traveled to another planet . Neila the alien, works in a planet of ice-cream . Neila the alien, puts the wrong battery and called to Billy to her planet. Then, Billy help her to get sun light . Neila the alien, gives ice-cream to Billy

Crea tu propio test y compártelo

Videos

Videos de animales para enseñar ciencias en Inglés, aquí he relacionado uno de los videos pero pueden explorar el link: http://video.nationalgeographic.com/video/player/animals/?source=NavAniPhoto, donde encontrarán muchos más.

Learning Reading

Encontré este slide hace unos días, es muy interesante, espero que les guste, también está en el grupo de Facebook "Vivan las TICs":

6 july learning to read reading to learn

View more presentations from freelance

Vivan las TICs - Facebook

Hola a tod@s, quiero que vean el grupo, la idea fundamental es crear una red de docentes y empresas comprometid@s con el desarrollo de la Tecnología en la educación y su buen uso en medio del auge que todos conocemos, ya sabemos cuan importantes además que nuestros estudiantes hagan buen uso de las Tecnologías, así que sean bienvenidas sus opiniones.

Expoeduca; Temuco - Chile

Hola tod@s, les cuento que nuestra amiga Sara Pineda participó en el evento Expoeduca en Temuco - Chile, con su taller de inglés llamado FUNNY ENGLISH, y nos ha enviado algunas fotos, pueden hacer clic en el titulo de este articulo para verlas en Facebook, sin embargo aqui dejo algunas; Gracias Sara,

Sobre el Uso de Internet en la Educación

Esta es una interesante presentación que encontré hace unos días, revísenla, no es de mi autoría así que les recomiendo que visiten la web de su autor y comentan,

internet como herramienta pedagogica

View more presentations or Upload your own.

El taller

Hola, recientemente he abierto un espacio que denomino taller de ideas para proyectos de aula, y es un espacio en el que quiero compartir algunas ideas con ustedes sobre buenos recursos que se pueden emplear en las clases, como siempre, espero sus comentarios, estaré perfeccionando su diseño constantemente para que se mas llamativo y este sitio se complementará con sus ideas y sus experiencias: www.taller-aula.blogspot.com

Gracias,

LEA, Software de Lecto-Escritura:

Hola Lectores, en la incondicional búsqueda de nuevas tecnologías para el desarrollo evolutivo de la pedagogía que he desarrollado y empleando fuentes confiables como www.educared.net he encontrado una herramienta muy útil, se llama LEA, y es un conjunto de aplicaciones que ayudan a l educando a desarrollar competencias en lecto-escritura de la lengua española, me ha parecido una excelente herramienta, de hecho les dejo el link: http://www.educared.org/global/software-educativo/lectoescritura para que ustedes lo puedan ver, lo apliquen y luego comenten sobre su uso e impacto.

He publicado este artículo en la página principal, y luego estaré publicando mas artículos interesantes sobre evolución tecno-pedagógica, pero en la sección de NOTICIAS de esta misma página. Espero sus comentarios.

Docentes: Nuestra letra en cuadernos…

Esta es una reflexión que he decidido publicar pero que aun no está basada en un observación científica o un estudio riguroso, está en camino a serlo precisamente desde la observación de sus comentarios luego de esta publicación y tiene que ver con la era digital que vivimos, las TICs tienen un valor realmente importante en el nuevo desarrollo de nuestra clases, desde algo tan sencillo pero a la vez tan importante y diario como la planeación de nuestras clases que hoy se hace en un documento de texto que luego se entrega en una memoria USB al colegio, hasta la hipotética pero posible pérdida del tablero tras el uso consecutivo de ayudas como los video beam, o Datas (en Chile, esta palabra me la enseño una amiga), o incluso ahora dejamos de emplear mucho papel porque queremos economizar y se amigables con el medio ambiente, pero recientemente intenté escribir un ensayo para publicación en esta página, pero no tenía mi laptop a la mano así que decidí escribirlo en mi cuaderno y luego pasarlo a internet, pero desconocí mi letra, realmente no me gusto, y es que he estado escribiendo todos los días en mi laptop y el tablero, y como ustedes se habrán dado cuenta la letra del tablero es muy diferente a la del cuaderno, entonces, cuéntenme ustedes ¿les ha afectado dejar de escribir en cuadernos?, claro está que con esta reflexión no busco estar en contra de dos factores (TICs, y Medio Ambiente), que son de hecho mi vida y proceso pedagógico, sino que debemos practicar nuestra letra, a mano para no olvidarla, ¿Qué opinan?

Diego Site - Tuning Digital

Diego Site - Tuning Digital

El grupo...

Hola a tod@s, les cuento que he abierto un grupo que se llama "Vivan las TICS" en una reconocida red social "Facebook", en donde se debate el uso de la tecnología en la educación y de donde se podrán extraer enriquecedoras conclusiones para nuestra labor pedagógica, asi que los invito a participar en este link; CLICK AQUI, ¡Los espero!

Varios lugares que son muy importantes para un docente.

Hola a todos quiero saludarlos y enviarlos un abrazo por leer este blog que he decidido crear como parte de mi proceso pedagogico y que espero pueda ser de ayuda para muchos; pues bien, precisamente por ello me he puesto en la tarea de conseguir varias paginas web que pueden ser de mucha utilidad para ustedes y que ofrecen muy buenas herramientas e ideas a la hora de desarrollar tareas pedagogicas, asi, colegas docentes este es un listado de muy buenas paginas:

1. www.docentesinnovadores.net
2. www.educared.net
3. www.profesoresinnovadores.net
4. www.teachinghelp.overblog.net

Bueno, espero que esto sea de su interes.
Gracias, Bye.

ENCUESTA

TE INVITO A CONTESTAR UNA ENCUESTA QUE ME AYUDARA A ANALIZAR EL PROCESO DE EVOLUCION DE LA PEDAGOGIA. CLICK AQUI!

Estructura vital.

Creo que es muy importante que cada uno de nosotros recuerde que todo lo que hacemos tiene un orden y una estructura que observamos a traves de un analisis que hacemos de la vida, de ahí podemos concluir nuestro perfil, nuestra estructura vital, y por esto creo que definitivamente he tenido una buena eleccion como docente; quiero comentar a los lectores que he construido unos cursos en la pagina mailxmail.com: (Como aprovechar mi tiempo libre, y, Auto aprendizaje), son estos enlaces:

1. http://www.mailxmail.com/curso/vida/aprovechar-tiempo-libre
2. http://www.mailxmail.com/curso/vida/auto-aprendizaje

¿Alguna vez te cuestionaste sobre el objetivo del ser humano en la tierra?

Esto que escribo hace parte de la filosofía, ya que esta encaminada a comprender la existencia del hombre, es decir, que antropológicamente tiene una misión, y es que quiero compartir lo que encontré en una lectura que estoy desarrollando, ya que estoy leyendo el libro , que por cierto recomiendo, TIERRA de DAVID BRIN, y en un capitulo, un periodista cuestiona la existencia del hombre desde la perspectiva católica a un sacerdote, preguntando ¿Cuál fue la primera orden que Dios dio a Adán en el paraíso?, pues bien el sacerdote culmina la entrevista aduciendo que la misión del ser humano es buscar cada especie en el mundo y darle un nombre, entonces el periodista de la novela concluye de manera burlona que los zoólogos y botánicos estudiosos desarrollan una labor divina y que ellos deberían ser los verdaderos santos, entonces, yo fui mas allá de esta lectura y decidí buscar en una de las biblias del mundo occidental “todas nos dan el mismo lenguaje, unas en voz pasiva y otras un tanto mas explicitas”, y encontré que en el Génesis 1;26, dice que Dios creo al hombre con el fin de que señoree su creación, pero hay que comprender que señorear, en este caso, llevado a un termino mas actual, no es precisamente dominar, por que si fuera así, el mismo dueño, es decir, Dios, lo haría, por lo tanto, pragmáticamente la misión será la de administrar el mundo, es decir, organizar de manera objetiva los recursos con los cuales contamos, además, en la novela, los dos reflexionan comentando “el apocalipsis solo será cuando hagamos bien nuestra tarea, y lleguemos a su reino, o definitivamente acabemos con los recursos y terminemos destruyendo el mundo y muriendo todos de hambre”, por lo tanto no seria una idea del fin del mundo con ángeles disparando y carruajes de fuego, ya que esta seria una figura representativa de lo que es la muerte por mala administración del planeta, ya es hora de que dejemos a un lado la materialista idea de que el ser humano cuando termine con este planeta se muda a otro y ya, por lo tanto, invito al mundo a que reflexione sobre la manera como estamos llevando nuestro planeta, pues tenemos que tener en cuenta que así como todos necesitamos un objetivo y algo en que creer, es hora que dentro de nuestro CÓDIGO DE VIDA incluyamos una parte al cuidado ambiental, otra a la ayuda al prójimo, y otra a la indagación de ¿Cuál es nuestro objetivo individual en este planeta?, todos somos constructores de la filosofía y de la concepción del mundo por que somos parte de una creación, ojalá que este sea un aporte a la construcción de la perspectiva antropológica de Latinoamérica y del mundo.
Gracias,

Influencias de los factores ambientales en nuestro desarrollo.

Alguien una vez dijo, que el filosofo reflexiona de acuerdo a lo que le ha tocado vivir, y es muy importante que tengamos en cuenta que normalmente nuestras reflexiones dependen de lo que observamos a nuestro alrededor, asi que, es importante que entonces nos preguntemos: ¿que ha sucedido conmigo?, ¿que ha pasado dentro de nuestra mente, que se relacione con lo que vivivmos?.

En esta oprtunidad quiero que comentemos sobre lo que pensamos con respecto a factores que han influido en la formacion de nuestra PERSONALIDAD, el porque de nuestras actitudes, (aceptacion o rechazo), hacia ciertas circunstancias.

En otras palabras es (comprender el porque queremos o no) hacer, ver, oir o realizar una actividad, se sabe muy bien, que el hombre aprende de manera acelerada hasta la edad de los 8 años, y luego se inicia una etapa reflexiva sobre todo lo que se ha aprendido en esa epoca, por ello, las conclusiones que nosotros encontremos dentro de nosetros dependen en su mayoria de esa misma etapa de aprendizaje.

Por otra parte, existen diferentes "factores", que influyen en esas reflexiones, ya sean, politicos, economicos, familiares, sentimentales, e incluso medio ambientales y ecologicos, por eso quiero que esta vez reflexionemos sobre las cosas que han formado nuestra personalidad y si lo han hecho de manera positiva o negativa.

Bueno, entonces, la tarea ahora es comprender el poque de nuestra personalidad y si desean opinen sobre esta misma problematica.
Gracias,

Evolucion del pensamiento y desarrollo de la educacion; (Aportes):

Busco crear en este momento un espacio sobre las diferentes reflexiones del pensamiento y aprovechar para recibir aportes en pro de la creacion de ideas y el desarrollo del aprendizaje, asi como las habilidades y los dones que tenemos.

En primera instancia, todos quienes me conozcan; empecemos a construir una NUEVA TEORIA de la educacion y la formacion en ética y valores, reconstruyamos la cultura ciudadana y los valores de familia que se estan destruyendo, asi, que manos a la obra empecemos a aportar ideas sobre un verdadero enfoque en el desarrollo de la educacion moral y etica.

Espero poder compartir con ustedes y que ustedes compartan conmigo sus opiniones sobre la forma en que evolucionamos, que mis estudiantes de la ciudad de Chuiquinquirá - Boyacá - Colombia, visiten este blog y compartan sus ideas al correo fabio.arevalo128@hotmail.com, para que estemos en contacto y hagan sus aportes.

Además, no me olvido de mis compañeros de la U, Santo Tomas, por favor, opinen y cunetenme como les parecen mis planteamientos, por que quiero estar enterado sobre que tan acertado soy en mis opiniones sobre el pensamiento humano, la filosofia, politica, economia, y todo lo que mas se pueda.

Les cuento que actualmente inicio un libro precisamente sobre el pensamiento, y ustedes se van a enterar de primera mano sobre los planteamientos que pienso desarrollar, de la misma forma pues les aportare algo pero "no pienso tomar sus aportes como copia" sino, que por el contrario busco compartir con ustedes algo de lo que estoy desarrollando.

Gracias,